成為主動和有道德意識的領袖 STREAM跨學科學習STREAM，意即科學(Science)、科技(Technology)、閱讀與研究(Reading & Research)、工程學(Engineering)、藝術(Arts)和數學(Mathematics)，是宣道會劉平齋紀念國際學校(劉平齋紀念國際學校)推行的跨學科學習模式。這個學習模式讓學生親身體驗各項活動、專題研究和解難任務，過程中須運用批判性思維與邏輯性思考，將課堂上教授的科學原理和數學概念套用於現實世界的不同處境中，提升排難解疑的能力。STREAM重視協作學習，鼓勵學生團隊合作，共同應對挑戰並開發創新的解決方案。通過合作，學生學懂如何有效地溝通、分享想法，在彼此觀點出現分歧時互相尊重。除此之外，STREAM的藝術元素能培養學生的創造力，為他們提供展現自我的機會，強化美學賞析能力。 綜合上文，劉平齋紀念國際學校的STREAM跨學科學習模式俾能培育學生的批判性思維、合作精神、創造力和溝通技巧，裝備他們成為靈活變通的學習者，在瞬息萬變的21世紀茁長。STREAM通過整合不同學科和推動體驗式學習，使學生勇於迎難而上、善於拆解難題、樂於團隊合作、精於推陳出新、敢於表達個人想法，為明日的成就扎下堅實根基。加拿大教育制度中英雙語課程為何選用雙語教育課程簡介STREAM各個學科課室以外學習教育規劃教育方案報告
