品格發展及僕人領袖 「3R」學習環境「寓教於樂」使孩子們明白到學習並非枯燥乏味的例行公事，反而是一場令人期待又興奮的愉快體驗。我們深信只有讓學習過程充滿樂趣，才能真正勾起孩子對學習的意欲。無論在教與學、理論或實踐層面，本校都一直秉持“3R”教學理念：關連性(Relational)、適切性(Relevant)和嚴謹性(Rigorous)，活現「快樂校園」的精神。學與教互有關連宣道會劉平齋紀念國際學校實行「雙班主任」制度，意即每班由兩名教師共同肩負照顧和教導的責任。兩位教師齊心協力，為學生營造充滿關愛的環境，能夠盡展所長。學生也在小班教學模式下得到全方位支援。我們努力不懈，只為激發每個孩子的潛能。老師們每天在課室門前迎接學生，藉機留意學童們的互動。出現衝突時，我們只會提議而不干預，讓他們自行協商化解。我們放手而不放縱，鼓勵他們對自己的行為負責。我們想讓學童們知道，我們對他們有用的意見心存欣賞。我們落力肯定他們的長處和成就。學生與老師和同窗之間建立互愛互信的正面關係，安全、有趣又快樂的學習環境自然應運而生。教職員通力合作，建立緊密聯繫的支援群體。我們定期舉行早禱會和讀經聚會，週五下課後亦舉行小組活動，一同慶功、數算主恩，並分享各自的需要。在我們的教員學習社群中，老師和教學助理會分享他們研讀書籍的心得。我們相信「團隊」的力量 — 團結成大事。此外，我們會在教師發展日走出學校，參與一系列的團隊建立和社區服務活動，重尋共同的願景、使命、目的和目標 — 愛上帝，彼此服事。我們希望所有人都能在他們的另一個家 — 宣道會劉平齋紀念國際學校找到快樂和意義。適切合宜課堂預備課堂時從孩子們感興趣的角度出發，才能吸引他們主動參與，投入學習。我們鼓勵孩子們從與自己成長息息相關的角度表達想法，積極參與課堂討論。在劉平齋紀念國際學校，相關性至關重要。我們的教職員盡力確保在每節課學到的知識都可以在課堂以外應用，以豐富孩子的全人發展。 除了課堂之外，學校提供各種與課程協作的活動和課外活動，甚至各支運動隊伍，供學生們參與。學生有機會追尋自己的鍾情的項目和興趣，又或者挑戰自己，嘗試新的活動。舞蹈、話劇、合唱團、羽毛球、籃球、足球、乒乓球、游泳、STEM等等，動靜皆宜，任君選擇。嚴謹不怠課程劉平齋紀念國際學校採用加拿大亞伯達省教育制度下的雙語課程。教學語言佔的百分比約為 65% 英語和 35% 中文(普通話口述，繁體字書寫)。雙語學習不僅有助學生為未來做好準備，而且能刺激學童們的腦筋，有助思維成長。在雙語環境中學習的學生，他們在擴散性思考方面的表現更為出色。雙語教育同時可以改善孩子們的記憶力和集中力。綜合上文，雙語教育對學生裨益良多。 本校大力推動正向價值觀。今年本校的年度主題是「要有成長的心智」。在教育層面，成長的心智即是大腦的靈活可塑程度，意即我們的思考和行動可以改善我們的大腦功能。我們鼓勵學生主動尋求挑戰，並從錯誤中學習。在過程中，學生們學習接納自己，並集中磨練自己的強項。儘管劉平齋紀念國際學校崇尚以遊戲為主導的學習方式，但我們的老師也會盡力確保每一位同學能夠在課堂上學懂多方知識，於課堂外活學活用。全人教育基督教教育「3R」學習環境讚美與敬拜基督精神的事奉基督領袖僕人領袖的特質有玩耍，有參與，就有可能！小型學習社群
