品格发展及仆人领袖 「3R」学习环境「寓教于乐」使孩子们明白学习并非枯燥乏味的例行公事，反而是一场令人期待又兴奋的愉快体验。我们深信只有让学习过程充满乐趣，才能真正勾起孩子对学习的欲望。无论在教与学丶理论或实践层面，本校都一直秉持“3R”教学理念：关连性(Relational)丶适切性(Relevant)和严谨性(Rigorous)，体现「快乐校园」的精神。学与教互有关联宣道会刘平斋纪念国际学校实行「双班主任」制度，意即每班由两名教师共同肩负照顾和教导的责任。两位教师齐心协力，为学生营造充满关爱的环境，使他们能够尽展所长。学生也会在小班教学模式下得到全方位支持。我们不懈努力，只为激发每个孩子的潜能。老师们每天在课室门前迎接学生，藉机留意学童们之间的互动。出现冲突时，我们只会提议而不干预，让他们自行协商化解。我们放手而不放纵，鼓励他们对自己的行为负责。我们想让学童们知道，我们对他们有用的意见心存欣赏。我们也会着力肯定他们的长处和成就。当学生与老师和同窗之间建立互爱互信的正面关系时，安全丶有趣又快乐的学习环境自然应运而生。 另外，教职员也通力合作，共同建立紧密联系的支援群体。我们定期举行早祷会和读经聚会，周五下课后亦举行小组活动，一同庆功丶数算主恩，并分享各自的需要。在我们的教员学习群体中，老师和教学助理会分享他们研读书籍的心得。我们相信「团队」的力量 — 团结成大事。此外，我们会在教师发展日走出学校，参与一系列的团队建立和社区服务活动，重寻共同的愿景丶使命丶目的和目标 — 爱上帝，彼此服事。 我们希望所有人都能在他们的另一个家 — 宣道会刘平斋纪念国际学校找到快乐和意义。适切合宜的课堂教职员备课时从孩子们感兴趣的角度出发，才能吸引他们主动参与，投入学习。我们鼓励孩子们从与自己成长息息相关的角度表达想法，积极参与课堂讨论。在刘平斋纪念国际学校，相关性至关重要。我们的教职员尽力确保学生们在每节课学到的知识都可以在课堂以外应用，以丰富孩子的全人发展。 除了课堂之外，学校提供各种与课程协作相关的活动和课外活动，甚至组建各种运动队伍，供学生们参与。学生有机会追寻自己的钟情的项目和兴趣，又或者挑战自己，尝试新的活动。有舞蹈丶话剧丶合唱团丶羽毛球丶篮球丶足球丶乒乓球丶游泳丶STEM等等，动静皆宜，任君选择。严谨不怠的课程刘平斋纪念国际学校采用加拿大亚伯达省教育制度下的双语课程。教学语言占的百分比约为 65% 英语和 35% 中文(普通话口述，繁体字书写)。双语学习不仅有助于学生为未来做好准备，而且能刺激学童们的头脑，有助思维成长。在双语环境中学习的学生，他们在扩散性思考的方面表现更为出色。双语教育同时可以改善孩子们的记忆力和集中力。综合上文，双语教育对学生裨益良多。 其次，本校大力亦有推广正向价值观。今年本校的年度主题是「要有成长的心智」。在教育层面，成长的心智即是大脑的灵活可塑程度，意即我们的思考和行动可以改善大脑的功能。我们鼓励学生主动寻求挑战，并从错误中学习。在过程中，学生们可以学习接纳自己，并集中磨练自己的强项。尽管刘平斋纪念国际学校崇尚以游戏为主导的学习方式，但我们的老师也会尽力确保每一位同学能够在课堂上学会多方面的知识，于课堂外活学活用。全人教育基督教教育「3R」学习环境赞美与敬拜基督精神的事奉基督领袖仆人领袖的特质有玩耍，有参与，就有可能！小型学习社群
